FILOSOFÍA Y PRÁCTICA DE LAS ESCUELAS DEMOCRÁTICAS: UN ESTUDIO EXPLORATORIO
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2779Palabras clave:
Educación Democrática. Educación Alternativa. Escuelas Libres.Resumen
El presente trabajo tuvo como objetivo analizar aspectos de la filosofía y práctica de las Escuelas Democráticas, también conocidas como Escuelas Libres. Inicialmente, se esboza una breve historia del paradigma educativo actual, en el que se basan los sistemas educativos tradicionales, con especial atención al contexto brasileño. Luego, se aborda el fundamento histórico y filosófico de la Educación Democrática, así como algunas de sus prácticas pedagógicas. Se presentan ejemplos de escuelas y sus principales diferencias y características. Al final, discutimos en qué medida la experiencia de estas escuelas puede contribuir al proceso de revisión de los paradigmas educativos actuales.
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