Presentación del dossier: ¿qué currículo es el BNCC?

Resumen

Este dossier constituye una convergencia de trabajos enfocados en la discusión de la Base Curricular Común Nacional - BNCC, entendiéndola como un conjunto de dispositivos que busca, a través de una fuerte prescripción, materializar un proyecto homogeneizador de la educación brasileña. Entre los focos privilegiados aquí está la oportunidad de pensar las articulaciones que sostienen al BNCC, sus relaciones con otras políticas, como la formación docente, la producción de materiales didácticos, la evaluación, así como la participación de los agentes del capital, que se fundamentan en la premisa de la homogeneidad como medio para la equidad y el desarrollo económico. En ese sentido, el dossier invita a invitar a amplias conversaciones sobre aportes que estén atentos a articulaciones políticas asociadas a agendas comprometidas con la difusión de valores éticos y morales, de un determinado patrón de sujeto, de labor dedicada a atender las demandas del mundo de la trabajar. Entre los trabajos, también destacamos aquellos que entienden que los movimientos a favor de incrementar el control curricular no se configuran como acciones de equidad social y, menos aún, como decisiones políticas democráticas.