Formas de colaboración e(n) relaciones intergubernamentales En el contexto de la educación integral e(n) tiempo integral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26694/rles.v27i55.4364

Palabras clave:

formas de colaboración, Federalismo, Programa Más Educación, Educación Integral en Tiempo Integral

Resumen

Este artículo es una porción de la tesis de doctorado que ha analizado las formas de colaboración en las relaciones intergubernamentales entre las entidades federativas — Unión, Estado y condados —, en lo que se refiere al desarrollo del Programa Más Educación en dos condados de Piauí — Teresina y Valença de Piauí —, en el periodo entre los años de 2007 y 2016. Las contribuciones teóricas relacionadas a los temas de investigación se sostienen en los estudios de G. Araújo (2010, 2012, 2013), Cury (2010, 2015), Coelho (2009) y Silva & Silva(2013), entre otros investigadores que trabajan con cuestiones básicas de esa investigación — formas de colaboración y políticas de Educación Integral en Tiempo Integral. Metodológicamente, se trabajó con la investigación teórica-bibliográfica, documental y empírico. Con este estudio, se verificó que han sido muchas las formas de colaboración entre los condados de Valença de Piauí, Teresina, el Gobierno del Estado de Piauí y el Gobierno Federal en el desarrollo del Programa Más Educación. Se entiende que la disparidad encontrada en la instrumentalización de ese Programa en distintos condados brasileños se podría minimizar si se diseñaran recursos mínimos o deseables como contraejemplo de las entidades federativas, consideradas sus capacidades financieras.   

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Biografía del autor/a

Valdeney Lima da Costa, Universidade Estadual do Piauí

Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará-UECE;  Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO;  Professor Adjunto I da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, Campus de Bom Jesus. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas Tempos, Espaços e Educação Integral. E-mail: valdeneylima@bjs.uespi.br 

Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduada em Letras e Pedagogia pela Universidade Santa Úrsula. Mestra em Teoria Literária e Doutora em Educação, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora associada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO. Coordena o Núcleo de Estudos - Tempos, Espaços e Educação Integral (Neephi/UNIRIO). E-mail:  ligiamartha25@outlook.com.

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Publicado

2023-09-04

Cómo citar

Costa, V. L. da, & Coimbra da Costa Coelho, L. M. (2023). Formas de colaboración e(n) relaciones intergubernamentales En el contexto de la educación integral e(n) tiempo integral. Lenguaje, Educación Y Sociedad , 27(55), 1–30. https://doi.org/10.26694/rles.v27i55.4364

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