Juventud rural en territorio de incertidumbres: Cuestiones para la educación
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v27i54.3131Palabras clave:
educación, juventud rural, territorioResumen
Este articulo aborda algunas cuestiones relativas a la educación de jóvenes habitantes de la zona rural, problematizando el territorio en el cual están insertados y los desafíos enfrentados. El estudio fue realizado en la región sudeste del estado de Goiás, un territorio marcado por el avance del agronegocio y la minería, pero también por la resistencia de los campesinos que sobreviven a base de aquello que producen en la agricultura familiar. La investigación, de cuño cualitativo, fue desarrollada con estudiantes de estudios secundarios y superiores, y apunta como argumento central la necesidad de un encuentro entre la escuela y el territorio; la escuela y las familias; la escuela y la juventud rural. Los jóvenes entrevistados evidenciaron que, en las condiciones puestas, es muy difícil acceder a la escuela, estar en la escuela, sentirse bien en la escuela y construir un proyecto de escolarización.
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