No. 15 (2006)

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Published: 2006-12-15

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Editorial

EDITORIAL

COMITÊ EDITORIAL

07-08
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Artigos

O PROJETO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE (PQD): UMA ABORDAGEM PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM SERVIÇO

MIGUEL ANDRÉ BERGER

09-17
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OPINIÃO DE DOCENTES ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE PROGRAMAS TELEVISIVOS E VIOLÊNCIA INFANTIL EM AMBIENTES EDUCACIONAIS

CRISTIANY GOMES ANDRIOLA, WAGNER BANDEIRA ANDRIOLA

18-25
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A FORMAÇAO DO PROFESSOR: UM FATOR SIGNIFICATIVO NA COMPREENSÃO DO FRACASSO ESCOLAR

ELIANA DE SOUSA ALENCAR, MARIA VILANI COSME DE CARVALHO

26-36
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SABER & PODER NO ENSINO DA MATEMÁTICA: O DISCURSO DOS PROFESSORES DA BAIXADA SANTISTA

MARTHA ABRAHÃO SAAD LUCCHESI, DRÁUZIO COSTA PIRES DE CAMPOS

37-44
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UMA LEITURA CATÓLICA DO MOVIMENTO ESCOLANOVISTA

EVELYN DE ALMEIDA ORLANDO

45-56
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O PROCESSO DE REFORMULAÇÃO TEXTUAL

MARIA VILANI SOARES

57-74
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: MODELOS CLÁSSICO E CONTEMPORÂNEO

RLESJOSÉ AUGUSTO DE CARVALHO MENDES SOBRINHO

75-92
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A DIALÉTICA DA SUBJETIVIDADE VERSUS OBJETIVIDADE DESVELANDO O MOVIMENTO DE SE TORNAR PROFESSOR

TEREZINHA GOMES DA SILVA, MARIA VILANI COSME DE CARVALHO

93-104
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Resumo

RESUMOS

COMITÊ EDITORIAL

105-128
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