MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN POPULAR: UN ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO DE LÍDERES POLÍTICOS EN LA WEB
DOI:
https://doi.org/10.26694/rles.v28i56.4455Palabras clave:
Movimientos Sociales, Educación Popular, Análisis crítico del discurso, Web.Resumen
Este artículo teórico/exploratorio, originado a partir de una investigación de doctorado, financiada por la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES), vinculada a la Red Latinoamericana de Investigación en Movimientos Rurales, Ciudades y Sociales (RedePECC&MS), tuvo como objetivo analizar, en pensamiento social, cómo el discurso de influyentes líderes políticos brasileños estimula el “odio de clase” y el “odio político”. El marco temporal fue de enero de 2013 a octubre de 2020, período de difusión del marketing político digital a través de plataformas como Facebook y Twitter. El corpus de análisis estuvo compuesto por 11 fragmentos discursivos de líderes de intensa militancia, reconocidos por su trayectoria en defensa de los derechos sociales, referentes como representantes del “pensamiento progresista”, influenciadores de Movimientos Sociales y con gran visibilidad en los medios. El resultado reveló cómo estímulos y aspectos semióticos del “odio de clases” estuvieron significativamente presentes en los discursos del entonces Presidente de la República, Luiz Inácio Lula da Silva, y se hicieron eco de varios líderes e influenciadores, incorporándose a los procesos de educación informal.
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