Vol. 2 No. 1 (2020)

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Published: 2020-04-01

EDITORIAL

Editorial
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10426

Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti, Alexandra Lima da Silva

1-2
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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

Representações da infância: discursos, narrativas e experiências educacionais
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10278

Cíntia Borges de Almeida

3-4
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DOSSIÊ TEMÁTICO

Cronologias da infância e disputas de representações em textos eclesiásticos e jurídicos no Brasil Império
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10277

Juarez José Tuchinski dos Anjos

5-25
- PDF (Português (Brasil))
A criança e o menor: a escolarização das crianças sob tutela do Estado, em Juiz de Fora/MG(1888-1916)
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.9974

Paloma Rezende Oliveira

26-43
- PDF (Português (Brasil))
Debates sobre Jardins de Infância no Congresso de Instrução (Rio de Janeiro, 1883)
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.9970

Vinicius Monção

44-67
- PDF (Português (Brasil))
Assistencialismo, higienismo e educação civilizatória na história do Instituto de Protecção e Assistência à Infância (Bahia, 1903 a 1920)
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10029

Cíntia Borges de Almeida

68-88
- PDF (Português (Brasil))
A Revista O Tico-Tico e O Bello Sexo: as meninas e suas representações nas narrativas em quadrinhos do Seminário Infantil
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10020

Luciana Borges Patroclo

89-103
- PDF (Português (Brasil))
Infância Nos Caminhos Da Psicologia: Representações De Infância Psicologizada Na Revista Pais & Filhos (1968-1989)
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.9871

Liana Pereira Borba dos Santos

104-126
- PDF (Português (Brasil))
A distração da meninada nas ruas de São Paulo no início do século XX
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v1i3.9734

Eliane Mimesse Prado

127-142
- PDF (Português (Brasil))
A infância e a educação infantil no campo: como anda este diálogo?
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10044

Cláudia Celeste Lima Costa Menezes

143-165
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ARTIGOS

Significações de Coordenadores Pedagógicos Acerca da Formação Contínua de Professores: Análise a Partir da Psicologia Sócio-Histórica
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10553

Cristiane de Sousa Moura Teixeira

166-187
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ENTREVISTA

Entrevista com Elizeu Clementino: Dimensões e desafios da Pesquisa (auto)biográfica no atual contexto brasileiro
DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10552

Elizeu Clementino de Souza

188-209
- PDF (Português (Brasil))