EDUCAÇÃO EM RUÍNAS?
UMA LEITURA ARENDTIANA SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA AS ESCOLAS NO BRASIL
Mots-clés :
Violência escolar, Hannah Arendt, Mundo comum, Banalidade do mal.Résumé
Ce texte présente un panorama de la thèse de doctorat intitulée Massacres scolaires au Brésil : la violence extrême contre les écoles dans une perspective arendtienne, développée dans le Programme de Post-graduation en Éducation de l’UFPE. L’objectif général de la recherche a été de comprendre la conception de la violence dans la pensée de Hannah Arendt et sa contribution face à la violence extrême contre les écoles dans le contexte brésilien actuel. Sur le plan méthodologique, l’étude est de nature bibliographique et herméneutique, articulant, de manière essayistique, des concepts arendtiens tels que modernité, violence, monde commun, banalité du mal, superfluité, pardon et promesse, entre autres, à la réalité des massacres scolaires survenus dans le pays au cours des deux dernières décennies. À partir du concept de « violence contre l’école », proposé par Charlot (2008), l’étude a cherché à comprendre comment les attaques dirigées contre les espaces éducatifs constituent des phénomènes qui reflètent la crise de l’autorité, l’érosion de l’espace public et l’affaiblissement du monde commun. Les résultats obtenus indiquent que ces événements violents ne sont pas des faits isolés, car ils reflètent, d’une certaine manière, la désintégration des structures politiques et symboliques qui soutiennent l’école en tant qu’institution de formation humaine. De plus, la recherche a montré que la pensée arendtienne offre des clés de compréhension importantes pour analyser les racines de ce type de violence, ainsi que pour proposer des chemins éthico-politiques visant la reconstruction de l’école comme espace de protection pour les plus jeunes. Ainsi, la défense de l’école n’implique rien d’autre qu’une responsabilité collective de toute la communauté politique, dans laquelle le pardon et la promesse apparaissent comme des catégories possibles pour affronter les traumatismes de la violence et préserver un monde commun pour les nouvelles générations.
