Educational Digital Game Prev-Sepse Pediatric
DOI:
https://doi.org/10.26694/repis.v11i1.6466Keywords:
Games, Softwares, Sepsis, Pediatrics, Distance Education, Educational TechnologyAbstract
Introduction: The serious games are a new teaching and learning strategy in the area of education and health, although few have been found for professionals on pediatric sepse. Objective: Discover or develop a prototype of an educational and digital game on pediatric sepse. Method: This is a methodological study for creating an educational and digital game, based on a design thinking methodology. The contents are extracted from scientific evidence published at national and international levels. The fabrics are developed according to the requirements of creating serious games and maids on the online platform Canva. Results: Foram developed as fabrics of Prev-Sepse Pediátrica play with elements that characterize gamification, seeking to trace the content with facilitators for learning about the concept; identification; initial treatment and prevention of sepse; concept and prevention of infection related to health care. Foram constructed 184 prototype fabrics, each: Initial fabric four fabrics; Phases do jogo: um, 23 fabrics; two, 13 cloths; three, 17 fabrics; four, 14 fabrics; five, 91 fabrics; Help center: 21 fabrics e; Final fabric, a fabric. Conclusion: The prototype allows you to visualize the content available in the game and how it will be in the visual and dynamic format of the executed fabrics.
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