A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA NEYDE MAGALHÃES DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA

Resumo

Incluir não é apenas receber, integrar, mas, adaptar-se para acolher. A inclusão escolar desafia
os profissionais envolvidos na escola a percebê-la como instituição cuja existência se justifica
pela possibilidade de transformação de todos os sujeitos a partir de possiblidades concretas de
produção de conhecimento, nessa perspectiva, as investigações realizadas por este trabalho tiveram
como objetivos conhecer as representações que discentes e docentes da Escola Neyde Magalhães
situada na cidade de Codó, no Maranhão, possuem acerca da inclusão escolar e ainda perceber
a realidade da inclusão escolar na referida Escola. Esta pesquisa de cunho quanti-qualitativa
utilizou como instrumentos de produção de dados, entrevistas, questionários, observação (diário
de campo).