ESTUDO DA EVASÃO DE DISCENTES DOS CURSOS PROFUNCIONÁRIO DO POLO SEDE DE TEÓFILO OTONI/MG, DA REDE E-TEC BRASIL, DO IFNMG1

Resumo

O trabalho apresentado teve como objetivo analisar a evasão dos cursos a distância do
Profuncionário, ministrados no Polo Sede de Teófilo Otoni do Instituto Federal do Norte de
Minas Gerais, no âmbito da Rede e-Tec Brasil. A investigação e a avaliação dos fatores que
levam à decisão do aluno em desistir de um curso a distancia é questão relevante para as
instituições de ensino, para que, mediante o seu conhecimento, possam ser traçadas
medidas eficazes na redução dos índices. Foram utilizados para tais finalidades, o método
de estudo de caso- com uma abordagem quali-quantitativa, por meio de entrevistas com os
tutores e coordenadores dos cursos EaD do Polo sede da Instituição, bem como com os
alunos evadidos; pesquisa documental e levantamento bibliográfico para compor o
referencial teórico. Os dados coletados através do levantamento (survey) foram analisados
com o suporte da estatística descritiva, e servirão de base para ações futuras da instituição.
A partir da análise dos percentuais e motivos, a pesquisa revelou que foram os aspectos
exógenos os maiores causadores da evasão nos cursos, com predominância da falta de
tempo dos alunos para estudar, fazer as atividades e participar do curso; a sobrecarga e
acúmulo de atividades no trabalho; carga horária de trabalho intensa; dificuldade em
conciliar encontros presenciais com os sábados letivos do calendário escolar e dificuldades
em acompanhar o desenvolvimento do curso.