PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNÍCIPIO DE CAXIAS, MARANHÃO, BRASIL

Resumo

É fundamental incluir as crianças em questões relacionadas ao meio ambiente para que
percebam que certas atitudes cotidianas são inadequadas e causadoras de diversos impactos
ao ambiente. Este estudo teve como objetivo analisar a percepção ambiental com alunos da
pré-escola e proporcionar aos mesmos, conhecimento sobre temáticas que envolvam o meio
ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para o entendimento, preservação
e cuidado com o meio ambiente. O estudo foi realizado em quatro etapas em uma escola da
rede pública do ensino infantil, situada no bairro Caldeirões, no município de Caxias-MA, entre
os meses de outubro e novembro de 2019. Na primeira etapa, houve a exposição de placas com
imagens ilustrativas que demonstravam atitudes do que seria “certo ou errado” e a aplicação de
um questionário. Na segunda etapa, houve exibição de um desenho animado infantil abordando
a temática meio ambiente. Na terceira etapa, fez-se aplicação de uma atividade de pintura e
colagem através da reutilização de revistas e jornais. Na quarta etapa, foi abordada a temática
“resíduos sólidos” através de dinâmica e utilização de alguns brinquedos confeccionados. As
crianças mostraram possuir um nível considerável de conhecimento acerca de boas práticas
voltadas ao meio ambiente. Através das atividades realizadas com as mesmas, este conhecimento
previamente adquirido, pôde ser complementado e aprofundado através de novos conceitos.