ATIVIDADE DE CAMPO NO ENSINO DE GEODIVERSIDADE NO PARQUE NACIONAL DE SETE CIDADES, PIAUÍ

Resumo

Objetivou-se com o presente trabalho discorrer sobre atividades realizadas em campo enquanto
metodologia para o ensino da geodiversidade do Parque Nacional Sete Cidades, Piauí, destacando
o potencial didático dos geossítios da referida unidade de conservação. A metodologia adotada
consistiu em pesquisa bibliográfica, por meio de consultas em livros, artigos e websites de alguns
órgãos oficiais, técnicas de geoprocessamento para confecção do mapa de localização e a
realização de atividade de campo, para um maior conhecimento do objeto de estudo, a partir
do preenchimento de fichas observação. Conclui-se que a observação e análise da diversidade de

feições geológicas e geomorfológicas existentes no Parque Nacional de Sete Cidades configuram-
se como elementos de suma importância para o ensino e a aprendizagem de conceitos que versam

sobre a geodiversidade, visando também o entendimento da relação com fatores bióticos (fauna
e flora) da região. Portanto, o trabalho de campo mostra-se como uma ferramenta indispensável
no desenvolvimento do conhecimento sobre a geodiversidade, pois auxilia na fixação da relação
do que se aprende em sala de aula com a prática, ao analisar o ambiente de forma integrada.