DESEVOLVIMENTO MOTOR: VIVÊNCIAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Resumo

A Educação Física está inserida no currículo escolar e junto com as demais disciplinas procura
atingir o desenvolvimento integral do aluno. O presente estudo tem como objetivo relatar as
principais vivências docentes com seus trabalhos visando o desenvolvimento motor dos escolares.
Trata-se de uma pesquisa descritiva, transversal e com uma abordagem qualitativa. A amostra
foi composta por cinco professoras com idades entre 20 e 40 anos, que trabalham em escolas
estaduais e municipais com a disciplina de Educação Física, nos municípios de Alto Longá e
Teresina. Para a elaboração deste trabalho optou-se pelo questionário constituído por questões
fechadas e abertas. Quanto a estimular atividades que trabalhem o desenvolvimento motor, as
cinco responderam que realizam atividades, porém é possível perceber pelas respostas, que apenas
uma delas respondeu de forma mais específica de como realizar esse trabalho, demonstrando
maior conhecimento sobre o assunto. Indagou-se as professoras sobre a importância do trabalho
com o desenvolvimento motor nas aulas de Educação Física na escola. Todas responderam ser
importante, pois a criança trabalha o corpo na sua totalidade. Assim, pode-se concluir que das
cinco professoras avaliadas, uma demonstrou uma maior experiência com atividades que trabalham
o desenvolvimento motor. Todas realizam atividades práticas, como jogos e brincadeiras.