O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS INCLUSIVOS COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

VANTAGENS E DESVANTAGENS NO ENSINO DA GEOGRAFIA

Résumé

O objetivo da pesquisa foi realizar uma revisão de literatura de alguns trabalhos no
território brasileiro que efetuaram a aplicação de recursos didáticos voltados para o ensino da
Geografia inclusiva para estudantes com deficiência visual, entre os anos de 2020 a 2023, mais
especificamente, evidenciando os principais recursos utilizados, as vantagens e desvantagens
apresentadas quanto à aplicação em aulas da disciplina escolar Geografia. Para o âmbito
acadêmico, o trabalho justifica-se como meio de potencializar as pesquisas que envolvem tal
temática. Para o âmbito educacional, a pesquisa se faz importante para auxiliar e orientar os
professores da Geografia acerca das possíveis variáveis que possam surgir com a realização de
práticas educativas com o uso de recursos didáticos voltadas para alunos com deficiência visual
nas escolas de nível básico. Além disso, o trabalho servirá como evidência acerca das
potencialidades das práticas educativas voltadas para a educação pautada numa perspectiva