da Silva Morais, Maria José, e Maria José de Pinho. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DE PESQUISAS DA PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO AMAZÔNIDA”. Linguagens, Educação e Sociedade 30, no. 62 (janeiro 26, 2026): 1–30. Acesso em janeiro 27, 2026. https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6587.