MENDES, MARIA APARECIDA, y HEIRACLES MARIANO DIAS BATISTA. «AS DIFERENTES PRÁTICAS DE CONTAGEM ENTRE OS GUARANI E KAIOWÁ: ELO ENTRE EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INDÍGENA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA». Lenguaje, Educación y Sociedad , no. 37 (octubre 29, 2017): 72–89. Accedido diciembre 14, 2025. https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1203.