M. J. da Silva Morais e M. J. de Pinho, “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DE PESQUISAS DA PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO AMAZÔNIDA”, RLES, vol. 30, nº 62, p. 1–30, jan. 2026.