Almeida de Oliveira, P. e Gomes da Silva, M. (2025) “EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E CURRÍCULO: ANALISANDO AS TEORIAS DECOLONIAIS E PÓS-CRÍTICAS ENQUANTO CAMINHOS TRANSPASSADORES DA BNCC”, Linguagens, Educação e Sociedade, 29(61), p. 1–26. doi: 10.26694/rles.v29i61.6798.