da Silva Morais, M. J. e de Pinho, M. J. (2026) “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DE PESQUISAS DA PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO AMAZÔNIDA”, Linguagens, Educação e Sociedade, 30(62), p. 1–30. doi: 10.26694/rles.v30i62.6587.