de Castro Barros, C. e Oliveira-Mendes, S. A. de (2024) “CONCEPÇÕES AVALIATIVAS NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO: NARRATIVAS DOCENTES E DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ”, Linguagens, Educação e Sociedade, 28(56), p. 1–27. doi: 10.26694/rles.v28i56.4872.