MARTA DE SOUZA GALVÃO, Deise Soraia; CORDEIRO, Karina de Oliveira Santos. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO . Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], v. 30, n. 64, p. 1–30, 2026. DOI: 10.26694/rles.v30i64.8275. Disponível em: https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/8275. Acesso em: 17 set. 2026.