MENDES MOREIRA, Manuela; RICHARTZ, Terezinha. ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], v. 29, n. 60, p. 1–30, 2025. DOI: 10.26694/rles.v29i59.6308. Disponível em: https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6308. Acesso em: 3 set. 2025.