NAZARIO MOSCHKOWICH, Karina; TALLEI, Jorgelina Ivana. SIGNIFICÂNCIAS BRINCANTES EM CONTEXTOS MULTILINGUES: O BRINCAR NUM CENÁRIO DE PLURALIDADE LINGUÍSTICA DE FRONTEIRA. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], v. 29, n. 59, p. 1–21, 2025. DOI: 10.26694/rles.v29i59.4932. Disponível em: https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4932. Acesso em: 5 dez. 2025.