FARDO, MARCELO LUIS. THE MULTIPLAYER CLASSROOM: DESIGNING COURSEWORK AS A GAME. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], n. 31, p. 269–273, 2014. Disponível em: https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1312. Acesso em: 27 jan. 2026.