Almeida de Oliveira, P., & Gomes da Silva, M. (2025). EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E CURRÍCULO: ANALISANDO AS TEORIAS DECOLONIAIS E PÓS-CRÍTICAS ENQUANTO CAMINHOS TRANSPASSADORES DA BNCC. Linguagens, Educação E Sociedade, 29(61), 1–26. https://doi.org/10.26694/rles.v29i61.6798