DE OLIVEIRA CABRA, C. L. . (2005). A FORMAÇÃO DE PROFESSOR NO ENSINO MÉDIO: DA RATIO STUDIORUM AO PROJETO DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO. Lenguaje, Educación Y Sociedad , (12), 61–71. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1573