DE CARVALHO MENDES SOBRINHO, R. A. . (2006). A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: MODELOS CLÁSSICO E CONTEMPORÂNEO. Lenguaje, Educación Y Sociedad , (15), 75–92. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1551