PEREIRA DE MELO, E. A. ., & RIBEIRO BACURY, G. . (2017). ETNOMATEMÁTICA E INDISCIPLINA: PERSPECTIVAS NA/PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NOS ESTADOS DO TOCANTINS E DO AMAZONAS. Lenguaje, Educación Y Sociedad , (36), 264–287. Recuperado a partir de https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1230