DALLASTRA SOARES, C. e IOLANDA FONTANA, M. 2020. ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E LUDICIDADE NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. Linguagens, Educação e Sociedade. 46 (mar. 2020), 243–263. DOI:https://doi.org/10.26694/les.v0i46.11610.