Rocha da Silva, M. S., & Francisca Silva, G. (2020). Ensinar pelas séries: Atipycal e a problemática do transtorno do espectro do autismo (tea). Caminhos Da Educação: Diálogos Culturas E Diversidades, 1(3), 95–110. https://doi.org/10.26694/caedu.v1i3.9903